Sự khác biệt chính - Cổ điển so với Điều kiện vận hành

Điều hòa cổ điển và điều kiện hoạt động là hai lý thuyết trong tâm lý học mô tả các mô hình hành vi có được của một sinh vật. Hai nghiên cứu này chia sẻ nhiều nguyên tắc và quy trình giống nhau cùng với một số khác biệt bao gồm các quy trình khác nhau mà chúng đã đạt được ban đầu. Tuy nhiên, điều quan trọng là phải xác định được ranh giới giữa hai thuật ngữ này. Các Sự khác biệt chính giữa điều kiện cổ điển và điều kiện hoạt động là Điều hòa cổ điển là một quá trình học tập làm thay đổi hành vi của một cá nhân liên quan đến các kích thích bên trong hoặc bên ngoài khác nhau trong khi điều hòa hoạt động là một loại hình học tập dựa trên các mẫu hành vi diễn ra để đáp lại nhiều phần thưởng và kết quả.

Bài viết này sẽ giải thích chi tiết,

1. Điều kiện hoạt động là gì - Lý thuyết BF Skinner, Nguyên tắc cơ bản, Các khái niệm chính và kết quả

2. Điều kiện cổ điển là gì - Lý thuyết Ivan Pavlov, Nguyên tắc Cơ bản và Kết quả

3. Sự khác biệt giữa điều kiện cổ điển và điều kiện vận hành

Điều kiện người vận hành là gì

Được giới thiệu bởi nhà hành vi học B.F. Skinner, điều kiện hoạt động được định nghĩa là một cách học tập diễn ra thông qua việc trao phần thưởng và hình phạt cho các kiểu hành vi khác nhau. Nguyên tắc cơ bản chính ở đây là sự liên kết giữa hành vi của một cá nhân và phản ứng hoặc hậu quả đối với hành vi cụ thể đó.

Ví dụ, hãy tưởng tượng một con chuột được đặt trong một cái lồng có chứa hai nút. Nếu chuột nhấn nút màu xanh, nó sẽ nhận được một viên thức ăn làm phần thưởng, nhưng nếu nhấn nút màu đỏ, một cú sốc điện nhẹ sẽ được tạo ra. Kết quả của toàn bộ kịch bản này, con chuột sẽ luôn cố gắng tránh nút màu đỏ và sẽ nhấn nút màu xanh lam.

Hai khái niệm chính của lý thuyết điều hòa hoạt động này bao gồm quân tiếp viện và trừng phạt.

Gia cố được định nghĩa là bất kỳ hành động nào củng cố hoặc nâng cao cường độ của hành vi do hậu quả mà hành vi đó xảy ra. Quân tiếp viện tích cực là những sự kiện thuận lợi (kết quả) theo sau một hành vi nhất định. Trong trường hợp liên quan đến sự củng cố tích cực, hành động đáp trả chắc chắn được củng cố bằng lời khen ngợi hoặc phần thưởng. Quân tiếp viện tiêu cực diễn ra với việc loại bỏ một kết quả bất lợi sau một hành vi nhất định. Trong những tình huống như vậy, phản ứng được củng cố bằng cách loại bỏ thứ gì đó được biết là khó chịu.

Trong cả hai loại củng cố này, hành vi được biết là được tăng cường.

Sự trừng phạt được định nghĩa là hành động được thực hiện để phản ứng với một sự kiện hoặc kết quả bất lợi dẫn đến giảm hoặc hạ thấp hành vi theo sau. Hai loại hình phạt chính bao gồm Hình phạt tích cực liên quan đến việc trình bày một hành động bất lợi làm suy yếu phản ứng với nó và Hình phạt tiêu cực hoặc trừng phạt bằng cách loại bỏ, diễn ra khi một kết quả thuận lợi được thực hiện sau một hành vi nhất định.

Trong cả hai loại hình phạt tích cực và tiêu cực, hành vi được biết là bị suy yếu.

Điều hòa cổ điển là gì

Được giới thiệu bởi nhà tâm lý học người Nga Ivan Pavlov, điều kiện cổ điển được định nghĩa là một phạm trù học tập giải thích các mô hình hành vi học được khác nhau. Nó cũng có thể được mô tả như một quá trình học tập xảy ra thông qua các mối liên hệ khác nhau giữa một kích thích từ môi trường và một kích thích phát triển về bản chất.

Liên quan đến thuật ngữ 'Chủ nghĩa hành vi', nó dựa trên một số giả định. Một số giả định nêu rõ rằng mọi quá trình học tập diễn ra thông qua các liên kết khác nhau với môi trường, môi trường hình thành hành vi của một cá nhân và các trạng thái tinh thần được xây dựng bên trong như cảm xúc, suy nghĩ và cảm giác là vô cùng vô ích trong việc giải thích hành vi.

Dựa trên những giả định trên, Pavlov đã đưa ra lý thuyết điều hòa cổ điển liên quan đến việc bắt đầu một tín hiệu trung tính để hình thành một phản xạ tự nhiên. Trong các thí nghiệm nổi tiếng thế giới của ông được thực hiện với chó, tín hiệu trung tính được cho là giai điệu của âm thanh và phản xạ xảy ra tự nhiên là tiết nước bọt như một phản ứng với thức ăn. Ông xác nhận rằng mối liên hệ đơn giản giữa kích thích trung tính và kích thích từ môi trường (thức ăn) cho phép giai điệu của âm thanh bắt đầu tiết nước bọt như một phản ứng.

Sự khác biệt giữa điều kiện cổ điển và điều kiện vận hành

Gốc

Phản xạ có điều kiện: Điều hòa cổ điển, được định nghĩa là một quá trình học hỏi, được nhà sinh lý học người Nga Ivan Pavlov tìm ra vào đầu những năm 1900.

Điều kiện vận hành: Điều kiện vận hành được tìm thấy sau đó bởi B.F. Skinner vào năm 1938.

Thí nghiệm

Phản xạ có điều kiện: Thí nghiệm chó nổi tiếng thế giới của Pavlov là kịch bản đầu tiên giúp thiết lập lý thuyết điều hòa cổ điển.

Điều kiện vận hành: Thí nghiệm hộp chuột của Skinner đã trở thành cơ sở cho việc giới thiệu lý thuyết điều hòa hoạt động với các khái niệm của nó.

Nguyên tắc cơ bản

Phản xạ có điều kiện: Lý thuyết này tương quan với quá trình học tập làm thay đổi hành vi của một cá nhân liên quan đến các kích thích bên trong hoặc bên ngoài khác nhau.

Điều kiện vận hành: Điều kiện hoạt động được mô tả như một kiểu học tập dựa trên các mẫu hành vi, được thực hiện để đáp lại nhiều phần thưởng và kết quả.

Cư xử

Phản xạ có điều kiện: Điều kiện cổ điển chủ yếu dựa trên hành vi phản xạ không tự nguyện.

Điều kiện vận hành: Lý thuyết điều hòa hoạt động liên quan đến các kết quả hành vi tự nguyện.

Kết quả

Phản xạ có điều kiện: Điều kiện cổ điển dẫn đến các hành vi kết hợp với các kích thích không tự nguyện trong đó phản ứng không điều kiện, sau này, trở thành phản ứng có điều kiện theo thời gian.

Điều kiện vận hành: Điều kiện vận hành diễn ra với sự tham gia của hai khái niệm chính bao gồm quân tiếp viện và trừng phạt theo sau hành vi sẽ dẫn đến tăng hoặc giảm hành vi mắc phải.

Hình ảnh lịch sự:

“Điều hòa cổ điển so với hoạt động” của Perey - Tác phẩm riêng (CC BY-SA 4.0) qua Commons Wikimedia

“Sơ đồ điều hòa hoạt động” của Curtis Neveu - sử dụng Adobe illustrator (CC BY-SA 3.0) qua Commons Wikimedia